Formación reconocida por el Departamento de Educación (60h)

EDUCAR CON

"MIMO"

Estrategias que te ayudarán a tener tranquilidad y una relación más sana.

Destinatarios: familias y docentes de niños, niñas y adolescentes.

Obtendrás herramientas en 4 pilares fundamentales en la Educación:

Gestión de las Emociones

¿Quieres que las emociones tengan el poder en la relación? ¿O tener habilidades para acompañarles y transformarles positivamente?

Resolución de los Conflictos

¿Te imaginas tener una pauta de actuación que te ayude a saber como actuar en los diferentes conflictos?

Respecto Normas y Límites

¿Que te parecería saber la forma de decir las normas y los límites solo una vez, y que lo respecten en todo momento?

Motivación para Aprender

¿Como te sentirías al ver que tienen ganas de realizar las diferentes tareas escolares y que no tienes que perseguirles?

Xavi forcadell Drago

Profesor - Educador Emocional - Psicomotricista - Doctor

Después de 20 años “sufriendo” en el aula y aprendiendo muchísimo de su alumnado y de las diferentes formaciones que realiza, crea la Escuela Educamos Para Aprender, a través de la cual ha formado a miles de docentes y familias en el Papel del Adulto con los niños, niñas y adolescentes.

¡Es una formación que te ampliará y transformará tu forma de Educar!

2 Sesiones Individuales con el Formador

Al inicio y al final de la formación, para que puedas compartir tus inquietudes y preocupaciones. En cada sesión, recibirás estrategias concretas y específicas para tu situación.

4 Sesiones Grupales en Directo

Para resolver las dudas del contenido de cada Bloque de la formación. Además, se ampliará la información con más recursos que te ayudan a comprenderlo y llevarlo a la práctica.

Más de 10h de Contenido Práctico

Sobre como acompañar y gestionar las emociones, resolver los conflictos, marcar las normas y los límites, y favorecer la motivación hacia el aprendizaje.

Actividades para integrar el contenido

Ya que te ayudaran a comprender la información expuesta en cada Bloque y te permitirán revisar tu papel para que puedas ver los aspectos a mejorar.

Mira que opinan las personas que la han realizado:

"Muy buenas ideas que podemos aplicar enseguida."

"Te ayuda a cambiar. Es realista y práctica. Da recursos."

"Da ejemplos, es práctico, se nota que ha trabajado y trabaja con niños."

"El curso es práctico y útil, y Xavi, da moltes estratègies que ens ajuden a fer petits canvis des d'un bon començament. També hi ha una part teòrica, ben estructurada, que serveix de base per entendre la part pràctica. Personalment m'ha servit molt".

¿Quieres saber todo lo que aprenderás?

MÓDULO 1: Acompañamos las emociones.

Que son las emociones y como influyen en la relación adulto y niño/adolescente.
El esquema del proceso de vivencia emocional.
Ejercicio práctico de Consciencia Emocional.
Clasificación de las emociones.
Como desarrollar una mayor competencia emocional.
Que debe hacer el adulto en la relación con el niño/adolescente.
Las 3 fases en la actuación del adulto.
Como mejorar las actuaciones del adulto.

MÓDULO 2: Resolución de conflictos.

La importancia de la resolución de conflictos en la Educación.
La Fórmula Mágica para resolver los conflictos. ¡Nunca falla!
Los motivos de los conflictos con los niños y los adolescentes.
3 patrones de conflictos que aparecen en el día a día y que te ayudaran a gestionarlos.
Como conseguir que nos haga más caso.
Como disminuir el número de conflictos.
Ejercicio de autoobservación para ayudarte a actuar de forma asertiva.
Claves a tener en cuenta cuando vayas a intervenir en resolver un conflicto.

MÓDULO 3: Marcamos los límites.

Que es el límite.
Porque hay que poner límites a los niños y adolescentes.
Una metáfora que te ayudará a comprender el papel de los límites en el desarrollo de la persona.
Qué rol debe tener el adulto para marcar los límites.
Cuáles son los primeros límites.
La importancia de decirle: NO.
5 elementos a tener en cuenta para marcar los límites.
Características relevantes de cada etapa evolutiva para tener en cuenta en relación con los límites.

MÓDULO 4: Metodologías activas.

De dónde venimos: roles de los adultos, papel de los niños y adolescentes, consecuencias.
Papel de los niños y adolescentes en las metodologías activas.
Esquema para realizar una metodología activa al centro educativo y en casa.
El trabajo por proyectos.
Las cajas de aprendizaje.
La Psicomotricidad.
El aprendizaje cooperativo.
Los ambientes de aprendizaje.

Calendario de la formación:

Sesión individual al inicio de la formación (elegirás la fecha según tu disponibilidad).

4 sesiones grupales en directo (18-21 h):

– Miércoles, 25 de octubre: Módulo 1 “Acompañamos las emociones”.
– Miércoles, 15 de noviembre: Módulo 2 Resolución Conflictos.
– Miércoles, 13 de diciembre: Módulo 3 “Marcamos los límites”.
– Miércoles, 10 de enero: Módulo 4 “Metodologías Activas”.

Sesión individual al final de la formación (elegirás la fecha según tu disponibilidad).

Informaciones importantes

Las sesiones individuales tendrán una duración de 1 hora y te recomiendo que tengas preparado la información que querrás compartir.

Si no puedes asistir en alguna sesión grupal, podrás ver la grabación al Campus Virtual, durante el periodo de la formación.

Antes de la sesión grupal, te recomendamos ver el contenido de cada módulo (duración aproximada, 2 horas). Y, también, que hayas hecho la actividad correspondiente.

En las sesiones grupales, podrás compartir tus aprendizajes y las dudas y preguntas que te hayan surgido de cada temática.

Tendrás acceso al Campus Virtual hasta el 24 de enero, en el que encontrarás todo el material educativo: las grabaciones de las sesiones en directo y actividades diseñadas para ayudarte a comprender todo el contenido que tenemos preparado.

Para obtener tu certificado reconocido como formación permanente de 60 h por parte del Departamento de Educación, debes asistir al 80% de las sesiones en directo, participando activamente durante su desarrollo. Y realizar las diferentes actividades propuestas en el Campus Virtual antes de la finalización del curso, el 24 de enero.